Занятие по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Овощи и фрукты»
Цели:
1. Закрепить обобщающие понятия «овощи» и «фрукты», названия различных овощей и фруктов. Рассказать детям о пользе овощей и фруктов для человека – это источник витаминов и жизненной силы для человека, очень вкусный продукт питания. Познакомить детей с заготовкой овощей и фруктов – консервирование, соление, маринование, приготовления варенья, компотов и соков.
2. Воспитывать бережное и любовное отношение к природе, которая щедро одаривает нас своими богатствами, уважение к труду людей, работающих на земле.
3. Развивать воображение и творческое мышление, закрепить понятие «плод», деление плодов на овощи и фрукты. Обучать составлению рассказа по картинке.
Оборудование: картинки с изображением овощей и фруктов, материал для игры «Четвертый лишний»
Вступительная беседа.
Обратить внимание детей на картинки с изображением овощей и фруктов. Кто скажет, о чем мы сегодня будем говорить?
Что мы называем овощами? Какие овощи ты знаешь?
Что мы называем фруктами? Какие фрукты вы знаете? Как вы думаете, чем фрукты отличаются от овощей? А что у них общего?
Вывод: овощи растут на земле или в земле, а фрукты растут на дереве или на кустике.
Я румяную Матрёшку
От подруг не оторву,
Подожду, когда Матрёшка
упадёт сама в траву. (яблоко)
Закопали в землю в мае
И сто дней не вынимали,
А копать под осень стали -
Не одну нашли, а десять!
Как ее названье, дети? (картошка)
Яркий, сладкий, налитой,
Стали барыню разряжать,
Этот фрукт на вкус хорош
И на лампочку похож. (груша)